澳洲幸运5玩法www.a55555.net)?澳洲幸运5是澳洲幸运5彩票官方网站,开放澳洲幸运5彩票会员开户、澳洲幸运5彩票代理开户、澳洲幸运5彩票线上投注、澳洲幸运5实时开奖等服务的平台。

【刘静专栏】

走进经典之《梦游天姥吟留别》

原创作者|刘静(江苏省徐州市郑集高级中学)

《梦游天姥吟留别》是李白传颂千古的名篇之一。这首诗既是一首记梦诗,也是游仙诗,还是率直的抒情诗。总之,这首诗很“李白”。

以记梦诗论,梦中景象,着意奇特,意境雄伟,瑰丽斑斓,变化莫测,又虚无缥缈。展示出属于李白独有的卓然才气,旷古奇思。

以游仙诗论,天家洞府,我们平常人哪里有门径可寻?李白以“仙风道骨,可与神游八极之表”的蕙质,恣意幻化梦境,带领我们进入天姥山。寻仙访道,从尘世登青云梯,以见金银台的辉煌绚烂,云之君的飘散风姿。

以抒情诗论,醒来之后,顿失烟霞的失落,旋即又开解自我,要活在当下,强调开心颜的重要。李白的率直自我,潇洒旷达,蔑视权贵,尊重本心,珍惜生命,这是很李白的人生呐喊!

《梦游天姥吟留别》作为经典,它是中华盛唐文化浓缩的精华,是优美诗词巅峰期汉语言的典范。我们诵读经典,既能培养我们的审美生活能力,也能打开心智,开发智慧,树立品格标尺!更高一层,热爱传统文化,增强民族文化自信。所以,要诵读,学习经典。

学习这首诗,基本思路如下:

一、进入文本,研读,对游历山景和幻入仙境的部分,要展开想象,品鉴内容、体会语言和艺术表现方法。

,

皇冠手机网址www.hg9988.vip)是一个开放皇冠手机网址即时比分、皇冠手机网址代理最新登录线路、皇冠手机网址会员最新登录线路、皇冠网址代理APP下载、皇冠网址会员APP下载、皇冠网址线路APP下载、皇冠网址电脑版下载、皇冠网址手机版下载的皇冠新现金网平台。

,

二、感受跌宕起伏的情感脉络,对诗歌主题有多元化解读。

具体过程如下:

方法:按小组分给同学,每个小组四句。分别从:实词,内容,手法,情感,四个方面来解读自己负责的句子。

展开全文

学生结合注释,基本上都能理解大意。

所不足处,在于有点机械。教师的难点在于,用情感和生活经验,让学生加入生活情感体验去,融入,自我带入式的体会诗歌,语言,内容,情感。

全文分三个部分:

第一部分,梦游之前。

原文:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。

解读:瀛洲仙山,烟涛微茫,难以访求。越地的天姥山,云霞或明或暗,传说山中有仙人天姥唱歌之声,或许可以前去访求。

李白壮游天下,喜爱游历名山大川,寄情山水。他曾说:“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”

游仙的快乐,至少是对现实桎梏的超越。其中的飘散自然,忘却尘俗,天人合一,是与造物者合而为一的一种美好的高妙境界。现实中,游山访仙,只能是接近。梦中游仙,几乎就可以说是无限接近,几乎近似于实现了。从这个意义上说,游仙是主要的,只要是可以去游,现实存在的天姥山,倒是比传说中的瀛洲仙山,要实在的多。

皇冠官方app声明:该文看法仅代表作者自己,与本平台无关。转载请注明:皇冠手机网址:刘静:走进经典之《梦游天姥吟留别》
发布评论

分享到:

皇冠信用盘:Twitter challenges Indian orders to block content
你是第一个吃螃蟹的人
发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。