湖北省十堰市竹山县职业手艺团体学校

“双元驱动”赋能区域经济生长

宣布时间:2021-05-27 作者:沈敬东 李光梓 程兴琳 黄健 泉源:中国教育报

“一个好班子就是一所勤学校。”克日,湖北省十堰市竹山县职业手艺团体学校向导班子一行深入获胜镇湖北星梦茶业股份有限公司茶叶基地探望跟岗实习的学生和西席,这一场景在学校全体师生眼里已成为常态。学校以为:要服务好地方生长,就要抢抓时机、起劲作为,起劲将学校建成手艺培训树模基地、全县新型适用手艺培训基地和推广中央,起劲争创国家级别树模中等职业学校,助力墟落振兴,为竹山县经济社会高质量生长注入壮大动能。

竹山县职业手艺团体学校确立于1956年,硬件设施完整,师资气力雄厚,学校现有本科及以上学历西席178人,各籍各种在校学生达4053人,现已成为十堰市南部极具生长实力的国家重点中等职业学校。近年来,学校贯彻落实国家有关生长职业教育的指示精神及县 *** 和教育部门相关决议部署,充实行展社会培训主阵地作用,以服务生长为宗旨,以促进就业为导向,深入探讨区域产业及企业状态,以特色优势产业为依托,培育定向人才,为行业企业“输血”,为地方经济生长“通络”,走出了一条“双元驱动”的职业教育特色生长之路……

服务特色优势产业

    驱动特色专业建设

做第一个吃螃蟹的人。学校肩负职业教育使命,紧跟区域经济生长措施,通过对竹山县绿松石和茶叶大支柱产业的深入调研,领会到竹山县现有茶园面积近30万亩,是名副实在的茶叶大县,绿松石产量占有了天下绿松石产量的70%以上。然则现在来看,这两个产业的生长均遇得手艺技强人才紧缺的瓶颈。

为彻底解决这一问题,学校在零基础的情形下,鼎力培育专业师资、兴建实训室、采购实训装备,相继开设了“珠宝玉石加工与营销”“茶叶生产与加工”专业,着力为竹山县两大支柱产业生长培育手艺技强人才,现已招生近200人,师资队伍正在不停壮大,后续的招生规模会进一步扩大。随着专业建设的不停深入和人才培育方案的不停优化,将会培育出更多的能工巧匠,使专业学生能更快地顺应社会生长,走出校门就能实现就业、创业,凭双手、用匠心成就幸福的人生路,同时也为竹山县茶叶和绿松石产业康健可连续生长带来了曙光。

服务企业协同育人

    驱动校企双赢生长

与子同德,与子共赢。校企互助是职业教育办学内生需求和生长趋势。学校自动深入企业调研,领会企业人才状态、用人需求、手艺尺度,起劲为企业开展培训,全力为竹山县域经济工业园区企业解决用工问题,力争做到“急企业之所急,盼企业之所盼”。

近年来,学校定期组织专业理论西席到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校开展讲座。实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。学校与湖北星梦股份有限公司、通济沟工业园、卫浴产业园等多家地方企业签署互助协议,确立校企互助同伴关系,实现校企配合育人和优势互补。凭证竹山县域经济工业园区企业用工需求,调整办学专业,确立实习实训基地。激励指导西席到企业举行实践教学,组织学生到车间举行见习、顶岗实习流动;配合介入人才培育,互派专业职员讲学、培训,实现资源共享。

学校这一做法既解决了实习实训基地匮乏和专业西席不足的问题,也解决了学生纸上谈兵、眼能手低的问题,更解决了企业季节性招工难、用工荒的问题。从而加速推进校企协同育人,找准专业与企业的利益配合点,确立与企业之间耐久稳固的组织联系制度,实现互惠互利、互助共赢的双赢目的。

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    服务“三农”墟落振兴

    驱悦耳才培育创新

党的十九大首次提出墟落振兴战略,职业教育对助力墟落振兴有着主要的意义。学校把眼光聚焦在服务“三农”及县域产业建设生长等方面,开展手艺培训,培育适用人才。

手艺培训由“输血式”助力向“造血式”助力转变。接纳送技到田间地头或集中或涣散等多种培训方式相连系的培训模式,组织墟落留守妇女、老人加入茶叶、食用菌莳植、电商主播等手艺培训,为企业员工开展岗前培训,提高企业员工的质量平安服务意识和创新能力。近年来,累计承办组织各级各种培训达2.5万人次,往后将会继续加大培训力度、提高培训质量、优化培训方案,确保年培训规模在5000人次以上。增强培训资源整合,优化培训师资队伍建设,加大培训经费投入力度,增强培训组织保障,知足县域墟落振兴和产业转型升级对手艺技强人才的需求。

通过手艺培训,解决了企业用工需求,提高了墟落群众创业致富的能力,知足了墟落群众在家门口体面就业的愿望,为县域劳动力就业增收和企业生长缔造有利条件。

    服务社会经济生长

    德技并修培育人才

德性天下,技赢未来。学校始终坚信“人人皆可教,个个能成才”,坚持“以立德树人为基本,服务地方生长为宗旨,升学与就业并重为导向”的办学偏向,践行为党育人、为国育才的使命。高度重视学生德育,坚持守正和创新相统一,以五千年中华文明的积淀准确掌握“百年未有之大变局”之纪律,指导学生坚定“四个自信”。

学校先后组织学生起劲加入文明风貌大赛、手艺大赛,选优配强指导西席,参赛学生在大赛中成就居全省前线。通过系列竞赛流动,让学生展现风貌、坚定自信、引发动力,实现学校以赛促建、以赛促教、以赛促学的目的。流通学生升学路,学校与湖北幼儿师范高等专科学校、湖北工业职业手艺学院等高校互助,开展中高职衔接“3+2”分段式人才培育,开通中职—高校直通车;在结业学年下学期组织学生加入高职院校的单独招生考试,取得高校入场券;绝大多数学生通过加入手艺高考获得本专科条理大学录取通知书;结业生在学校不停深化的教学改造中进入了理想的大学,升学率屡创新高。

老牛亦解时光贵,不待扬鞭自奋蹄。学校深知职业教育的兴衰不仅关系到我国的国际竞争力,更关系到地方经济的生长。职业教育不仅肩负着为地方经济建设培育手艺手艺型人才的义务,而且对当地经济、社会周全生长起到直接的推动作用。竹山县职业手艺团体学校将始终在促进社会生长的蹊径上毅然前行……

(沈敬东 李光梓 程兴琳 黄健)

《中国教育报》2021年05月27日第10版 

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